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高校先进辅导员个人材料

发布时间:2020-11-22 06:39:52

1、高校需要什么样的辅导员

众所周知,知识经济对高校思想政治工作提出了严峻的挑战,也赋予了难得的机遇。如何科学、客观地分析和应对高校学生工作的发展趋势,高效地培养高素质的辅导员队伍,成为高校改革和发展中的重要课题。 高校思想政治工作具有其特质,不仅要靠教育者循循善诱,教育和启迪学生的心灵,更要靠辅导员自身素质和 形象来感染和影响学生,起到表率和典范作用。
“感人心者,莫先乎情”。对学生有一颗爱心,是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要深入到学生中,要想学生之所想,急学生之所急。要发扬学生长处,鼓励、激发他们积极向上的进取心,充分肯定他们的进步与取得的成绩;同时,对犯有错误的学生,不姑息、不护短,耐心地教育、帮助他们;更重要是通过循循善诱,以理服人,以情感人,培养学生自立能力和自强意识,达到“润物细无声”的效果,做到既有情感中的教育,更有教育中的情感。 知识经济时代,辅导员要具有丰富的理论知识和深厚的理论素养,同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识,熟悉和掌握社会科学和自然科学如伦理学、社会学、心理学、教育学、计算机使用和网络等,为更好地开展学生思想政治工作奠定坚实的基础。 社会生活方式的多样化,社会组织形式的多样化,就业岗位和就业形势的多样化,都给高校思想政治工作带来一定的难度,都会反映到学生的思想和行为中。辅导员要适应这些变化,就必须在工作中具有前瞻性,具有灵敏的反应能力,避免亡羊补牢的被动局面。当互联网普及的时候,辅导员应立刻想到网上充斥着各种信息对学生思想和观念可能带来的消极影响,就要采取切实可行的措施给予正面教育和引导。 同其它工作一样,政治思想工作重在创新,因此,辅导员要具有开拓进取精神,不拘泥于老经验,老做法,不墨守成规,要学会在实际工作中摸索出一条与众不同、切实可行、富有成效的工作方式,要通过现代化的教育手段和传媒,把新思路、新知识、新信息传递和灌输给学生,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。 那么,在新形势下,如何建设一支高素质的辅导员队伍呢? 首先,要多渠道、高标准选拔、配备政治辅导员。从专业角度而言,应物色本校或校外的思想政治、管理、教育、心理学等专业的硕士毕业担任辅导员工作。 从辅导员工作的有序性而言,可以选本校优秀本科毕业生担任辅导员工作,高校可以通过一定的程序给予这类本科毕业生免试本专业研究生的机会,这样可以稳定队伍,优化结构,使辅导员实现能力和学历的双丰收; 从学生工作的有效性而言,可以考虑在高校设置辅导员与班主任两支队伍,明晰他们的工作职责,辅导员可为兼职,基本职责以思想教育为主,包括:学生的思想政治教育、品德教育、学生党建和团建的指导、学习与成长的指导、就业指导、学风建设、心理健康的一般咨询与指导。年级班主任为专职,基本职责是,以管理为主线,包括:日常管理、评奖评优、违纪处理、课外活动的组织和管理。这样可以发挥各自的优势,班主任能全身心投入到学生的管理队伍中,使管理工作向良性循环的方向发展;辅导员工作可以避免被琐碎事务缠身,利用自身的优势及时掌握学生的思想动态,在学业上加以辅导。班主任和辅导员可以学院为沟通的平台,相互交流信息,研究对策,使思想政治工作与行政管理工作同步进行。 其次,要致力于辅导员队伍的专业化建设。对辅导员的角色定位要有全面、准确的认识,辅导员应是专业性强,素质要求高的教师,因此,要积极创造条件,使辅导员减负增效、保证和促进辅导员在履行好职责的同时,按一定的专业方向提高自己、发展自己、完善自己;同时,要有计划地培养辅导员梯队,以造就不同时期具有不同特色的教育管理专家,使辅导员工作真正成为高校最能吸引高素质人才的重要岗位之一。 第三,要完善辅导员队伍的管理机制: ——建立辅导员选聘机制,严格按照政治强、业务精、作风正、素质优的要求,结合学生工作实际,采用组织推荐和公开招聘相结合的办法,借鉴后备干部选拔方式,对辅导员实行严格、规范的考核、考试,对合格的候选人实行任前公示,提升辅导员的准入条件,把好入口关。 ——建立辅导员考核和培养机制,进入辅导员队伍后,对非思想政治教育专业者,要进行严格而又系统的专业化培训后上岗,或边上岗边培训。辅导员工作要进行定期考评,考核其工作实绩:思想政治素质、品德修养、工作作风、理论政策水平、组织能力、指导活动、就业服务等。通过规范化、科学化、制度化的考评,促进辅导员工作的专业化、规范化、职业化,促进工作的高效创新。要像培养教学业务、学术骨干那样,花大力气培养高水平、高素质的学生思想政治工作骨干。要结合学校实际,制定培养规划,有计划,有步骤地安排辅导员参加各种形式的岗前培训和在岗培训,不断提高他们的政治理论素养和政策水平。 ——建立激励和淘汰机制。辅导员工作面广,弹性大,见效周期长,为鼓励具有良好潜质的辅导员长期从事学生工作,学校要通过严格、规范的考核,对考核优秀者给予评先评优、晋升职称职务、免试参加学历深造等奖励及激励;对考评合格者,根据个人意向和条件,结合工作需要,有序地安排换岗交流或进修学习;对考评不合格者应予解聘转岗。

2、高校辅导员怎么评职称

复制了一个回答:
这个应该去问一下你们学校的人事部门,每个学校或地方都有相关的文件,每个阶段要求的东西都不一样。我们学校助教是工作一年后直接转的,讲师要从成为助教之后的第四年才可以评,需要规定的论文、课题、书等等。讲师还算好评,再往上就竞争激烈了!

3、高校辅导员是什么编制,

一般是行政编,但是很多学校可以走教师系列,就是可以评讲师、助教,以后也可以当教授。待遇应该是学校里中下水平的,具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作,也可以去教课,当然可以继续当辅导员。

辅导员这个岗位很锻炼人,主要是和人打交道的方面,你要是带了一届学生,应该什么人都见过了,经验也有了,转其他岗位比较容易。

辅导员工作比较忙,主要是杂事多,把你的时间都打断成一段一段的了,所以感觉忙忙碌碌就一天,不过要是闲的时候确实很闲。另外辅导员可以一边工作,一边读硕士,博士。

(3)高校先进辅导员个人材料扩展资料

普通高等学校辅导员的培养与发展

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定(教育部令第24号)》第四章中:

第十一条 高等学校应结合实际,按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。

第十二条 高等学校应根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求,结合各校实际,制定辅导员评聘教师职务的具体条件,突出其从事学生工作的特点。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。

第十三条 高等学校应成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作。

高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导,学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。

第十四条 高等学校可根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应级别的行政待遇,给予相应的倾斜政策。

第十五条 辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师培养同等待遇。

第十六条 高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

第十七条 省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地,承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训,

对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训,开展与辅导员工作相关的科学研究。高校负责对本校辅导员的系统培训。

第十八条 高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。

第十九条 高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件,应根据辅导员的工作特点,在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策,为辅导员的工作和生活提供必要保障。

第二十条 高等学校应把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源,根据工作需要,向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。

4、全国高校辅导员先进事迹选编的图书目录

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5、应聘大学辅导员求职信和自荐书

尊敬的领导: 您好! 我叫某某,是华中科技大学法学院2007级的法律硕士,我想申请贵校专职辅导员一职,我自信符合这一职位的要求。
先谈一下自己的教育经历,我本科就读于华中师范大学文学院,学的是新闻专业,但是在大二的时候我辅修了法学的双学位,也正是在修读法学双学位期间,我对法律产生了比较浓厚的兴趣,以至于后来在大四考研的时候,我选择了攻读法律方向的研究生。(之所以选择华科法学院,是因为华科良好的学习氛围。)在读研期间,我参加导师组织的读书会,理论素养得到提升。对于法律专业的学生来说,除了专业课的学习,比较重要的是参加司法考试,我于08年一次性通过了司法考试。总的来说,我是一个学习努力,并能严格要求自己的学生。在学习之余,我也积极参加各项班级活动以及学校的社团活动。大学期间,我在校广播台担任了两年的编辑记者,研究生期间,担任班级团支书和院研究生会宣传部干部,这些活动培养了我的组织能力与协调能力。
之所以选择应聘华农的辅导员一职,一方面是因为觉得自己的性格比较适合,我这个人比较乐观积极,个性比较稳重,有很强的计划性,同时做事比较细心负责。另一方面是我很喜欢大学辅导员这一工作,我觉得大学辅导员这一工作非常重要,对于大学生的发展可以说起着指路明灯的作用,我希望能以自己的所学和经历为还在读的大学生提供指导与帮助。同时更吸引我的一点是大学校园的良好氛围以及和学生在一起相处的单纯与美好。
我想谈一谈自己对高校辅导员的认识,主要谈辅导员的角色定位以及辅导员的基本工作任务。
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。在学生的各项工作中,最重要也是最基本的工作就是大学生的思想政治教育工作。高校是思想政治教育的主要阵地,而辅导员则是高校思想政治教育工作的主要力量,从这个角度来看,辅导员在高校中的作用不了替代。同时由于大学生正处于思想转变的特殊阶段,需要辅导员对他们的各方面进行引导,从大学生健康成长与发展这个角度来看,辅导员起到了之路明灯的作用。 辅导员的作用是不容置疑的,那么辅导员在工作中的定位是如何的呢,我觉得高校辅导员应扮演好以下几个角色:
首先,是学生的良师。辅导员是学生接触最多的老师,学生遇到问题最先想要寻求帮助的就是辅导员。辅导员应在工作中扮演老师的角色,学生遇到问题,老师应帮助他们解决。同时,辅导员应加强对学生的管理,这包括政治思想方面的以及学习、课外活动、社会实践等多方面的,
其次,是学生的益友。现在的大学生面临很多的压力:就业压力、升学压力、考试压力、竞争压力等等,而现在的大学生独生子女又占绝大多数,没有经历过挫折和失败,大学生心理处于一个极端的不平静、不安静和不稳定的阶段。这就要求我们辅导员平时能加强和学生之间的沟通与交流,及时了解他们心理状况和思想情况,为他们解决心理上和生活上的困难,成为尊重学生、关心学生、理解学生和支持学生的知心朋友。
再次,是学生的榜样。辅导员是学生接触最多的老师,他们的一言一行会对学生产生影响,榜样的力量是无穷的。良好的榜样会早就很多优秀的学生。这就需要辅导员自身具有坚定地政治信仰,崇高的思想境界,宽广的知识结构以及正直的品格,这样会对学生产生好的影响。
明确了辅导员的角色后,应该从下面几个方向加强其工作任务。
1 、做好日常管理工作,促使学生良好行为的养成。在四年的学生管理的过程中,一定要抓好日常管理,包括学习和生活两个方面。在学习方面,我们要定期去课堂考勤,跟学生一起听课,要指导学生学习指导及职业生涯规划。生活方面我们要经常深入学生宿舍和食堂做好安全教育。
2 、做好心理教育工作,培养学生的健康人格。在大学生中,因学习、生活、恋爱、经济、人际关系、就业
等问题,产生了许多心理矛盾,有的思想困惑,有的自暴自弃,有的产生逆反心里,有的由于心理障碍导致精神疾病,甚至产生自杀念头,走向轻生的道路。辅导员要真诚地对待每一位学生,全心全意地为同学分忧解难。
3 、成立学生党团组织,充分发挥临时党支部、团总支的作用,发挥学生党员的骨干力量和模范作用。辅导员应定期与学生党员和入党积极分子进行沟通与交流,对学生党员开展党性教育,对广大青年学生开展不同形式的理想信念教育。
4 、加强对学生的就业指导,培养学生正确的就业观,指引他们找到适合自己的发展方向。就业是大学生的重要目标,辅导员在指导学生就业方面发挥着重要的作用。在学生找工作的过程中,辅导员应对其进行指导,树立信心,并定期与他们进行交流,排除他们在找工作过程中的抑郁情绪,协助他们找到适合自身发展的道路。
当然高校辅导员也并不是一个很简单的工作,它要求我们对学生富有很强的责任心、深厚的爱心以及甘于奉献的真心。我相信自己能胜任这一工作,因为我深信对于学生工作来说,只要付出了你的真心与爱,就一定能收获学生对你的支持与喜爱! 求职者:xxx x年x月x日

6、大学辅导员的工作职责

1、对大学生开展思想政治教育,引领他们树立坚定正确的政治方向,坚定理想信念,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,理所当然是辅导员的首责主业。

2、加强理论学习,提高理论素养。思想政治工作归根结底是做人的工作,是释疑解惑的过程。辅导员必须具有一定的理论素养,具有一定的马克思主义理论基础,对中国特色社会主义理论体系有一个基本把握

在具体的工作实践中,辅导员不能陷于繁杂琐碎的日常事务中,必须加强工作研究,把握思想政治教育规律,把握学生成长规律,让理论指导实践。

3、关注学生学业生活,做大学生成长成才的助力者。关心关注大学生的学习生活,当好他们的人生导师和知心朋友,帮助他们做好学习规划、职业规划,督促指导帮助他们顺利完成学业,同时通过各种办法和途径,关心关注学生的日常生活,帮助他们解决生活上遇到的困难,是辅导员工作中的一项重要任务。

辅导员要指导学生做好职业规划,要根据不同性格、类型的学生指导他们规划好自己的职业发展方向,并注重开展个性化辅导、注重心理辅导,建立健全大学生诚信成长档案,有效地开展大学生的职业规划服务。

4、要加强学生心理健康教育辅导。辅导员应该成为合格的心理健康咨询员,对学生心理健康上出现的小问题,能够早发现早应对,帮助学生尽快解决,或是协助心理健康教育教师做好相关工作,提升对学生心理危机干预的能力。

5、要加强对学生的安全教育。辅导员通过多种渠道引导学生树立安全意识和自我保护意识。三要严格规范学生管理。

6、要严格规范学生管理。辅导员对于违法违规违纪的学生不能护短遮丑,隐瞒不报或是不过问不处理,涉及到法律层面的问题自然要由司法部门处理,其他的要根据《普通高等学校学生管理规定》和校规校纪严肃处理。

7、高校辅导员适合什么人来做呢?

其实,客观上来说,高校辅导员没有一个严格的标准或条件,专业上夜没有什么限制的,但是作为一名已经从事三年多辅导员工作的实践者来说,我个人认为起码有如下几条基本条件:
1、要有爱心和奉献的精神。老实说,辅导员工作就是个良心活,不想做,事情很简单很基本;想做的话,累死也是做不完的工作。但是,要想收获学生的尊重和感情,必须默默奉献的。个人觉得,教书是任课教师的事情,但是育人就是辅导员责无旁贷的职责了!
2、文笔要好些。其实,一般高校的辅导员,除了日常的学生管理工作外,领导交代的其他工作就是很重要的工作内容,你未来的转岗和发展很大程度上取决于你的文字功底。
3、人际沟通和管理能力要强。现在学生的管理工作可不比以前,要想让几百号个性独立、自我感觉良好的青年对你认可和服从,绝对不是一件简单的事情。
4、最好要有长期主要学生干部的经历。培养学生和选拔学生干部绝对不是简单的事情,自己的表率和示范作用尤其关键。
5、党员的政治身份必不可少。这一点是你对学生组织建设和学生组织发展方面工作的起码要求。
6、个人综合知识和社会知识要较为丰富。你带的学生很可能不是你以前专业的学生,一些基本的统识要学会有效与学生讲解。
7、最好有心理学方面的知识背景。要明白,你将面对的是几百人的学生队伍,与正常学生的谈心和与心理问题学生的沟通都是你经常面临的家常便饭。
8、要有不断学习的习惯。没有人是最适合的,但是爱学习的人总是最易上手的。只要你愿意向别人学习,并且不断丰富工作中的新知识,一切也就不是难事啦!

最后,如果真的有一天你也成为一名高校辅导员,请您记得,一定要去爱你的学生:一是因为对于很多人来说大学很可能是他们人生系统学习的最后一站;二是付出爱心才能收获感情;三是学生们其实还是很单纯的聪明的,他知道你做的一切是好是坏!

祝愿你好运!

8、应聘高校辅导员都要看哪些资料?

1要全日制硕士研究生学历,有些学校要求高的,还需本硕都是211高校毕业的
2.要学生干部,中共党员
3.一般做辅导员的硕士专业为教育学,哲学,心理学,少部分是文学。

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