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政治课学期教学工作总结

发布时间:2021-04-08 11:30:42

第1篇:政治课教学工作总结

教学工作总结

本学期我担任14级四个班《马克思主义基本原理》教学工作。一学期来,我始终以认真严谨的态度进行教学工作,结合学生的实际情况进行教学,现对本学期教学工作作出总结如下:

一、认真备课,研究教材教法,提高教学质量。

备课是上课的前提和基础,备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课的知识要点,课后及时对该课作出总结。

教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点 难点、易混点讲解清晰,使内容清晰化,条理化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

二、培养学生学习良好习惯,增强学生自学能力。

通过日常教学引领学生养成自觉主动学习的课堂探究学习,形成良好的思想道德素质。尝试不同班级不同学情的分层次教学导,激发学生的学习能动性,与学生沟通,引导学生增强学习信心。 在引领学生多层次分析,解决实际热点问题,不断丰富政治课教育资源。通过热点问题的适当设置,让学生更加关注、深入思考。在教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 积极学习本专业的教研理论,提高自己的理论水平和业务能力,提高自己的理论素养,给学生答疑释惑,才能==真正做到学高为师。用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,达到学以致用的目的。 采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。在教学过程中,打破传统的教学方法,用多媒体电化教学手段,提高教学质量,采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量。

三 、增强责任感,加强教学研究

在教育教学中,始终把教育教学当成一种事业来追求,教育教学过程中,以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己。加强教学研究,积极撰写教育心得体会,把教学经验和教育理论结合起来。加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

本学期,工作认真,各方面有了很大的进步和提高。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,不断总结经验,努力提高自己的教学水平,促进政治课教学工作不断登上新台阶。

2017年1月7日

第2篇:政治课教学工作总结

2012-2013年学年度第一学期政治课教学工作总结

本人本期担任12电子技术、会计电算化班政治课教学任务。一学期以来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业、做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工总结如下:

一、教学措施

1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究《哲学与人生》课本,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

2、完成教学任务。重视学生基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精

力放在帮助学生答疑。

6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。

7、重视对学生的学法指导。对于高一学生,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,会根据班主任的反馈,找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。

9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书,积累资料。

二、工作中存在的问题

1、对教材的研究不够深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

2、辅导效果不提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

3、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

三、问题的根源:

1、教法单调,一些原有的旧教法已形成定势思维;

2、不思进取,不能够深入钻研业务;

四、今后努力方向

1、扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。

2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

3、教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和教学风格。

5、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。

第3篇:政治课教学工作总结

2007---2008学年度 教学工作总结

(冉 智 勇)

根据学校工作安排,本学年我担任高中二年理科班五班、六班、七班思想品德课教学工作,特别是本学期思想品德课又是毕业会考的关键时期,时间紧,任务重。三个班共计128人,均属于理科班学生,其客观现状是,普遍学生对学习思想品德不重视,只求毕业会考过关就行。因此,在上课时间,学生多数没有听课,甚至自己做自己的事。针对这个实际,我在教学中仍然没有放弃学生,也不抛弃任何一个学生;坚持按学校的要求认真工作,做到教学六认真:即认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;在课余时间广泛涉猎各种知识,尤其是搜集国内外的时事,结合教学进度给学生讲授,从而形成比较完整的知识结构;在课堂上严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,使自己的业务水平和教学能力不断提高,通过一年的努力工作,现已圆满完成教学任务。为此特将一年来的教学工作作如下的总结:

一、要提高教学质量,关键是激发学生的学习积极性,让学生对思想品德课感兴趣,其次是上好课,向课堂45分钟要质量。在上课环节上,我着重从以下几个方面开展工作:

1、每节课前让学生利用3-5分钟时间,讲述本周与教材相关的时政要闻,结合学生学习的课本知识,让学生谈自己的观点和看法,使学生的理论学习与实际紧密联系起来,感觉学有所获,学习不枯燥。

2、作好课前准备:备好每节课课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量,拓展学生的知识面。针对目前会考与现代社会对全面发展的人才的要求,在课本的基础上拓展相关的知识面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步伐,进而能够随时适应和应付社会上的各种情况,成为全面发展的新时代青年。

二、认真把握课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学思想品德的兴趣,并走出传统教学的模式,在课堂上不只老师讲,而且学生也要站起来讲,形成师生互动,讲练结合,布置好课余作业,作业少而精,在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

三、做好课后辅导工作

高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟,但由于高二年级理科班的学生基础知识十分差,好玩,缺乏自控能力的习惯还没有完全转变,故仍有不按时完成作业,抄袭作业等现象,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,利用自己亲身经历和感受,感化学生,在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友,能够说出知心话来;从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,并积极寻找差生所拥有的优点,因为一个人不可能有一无是处,充分利用他们身上的优点进他们进鼓励,刺激他们学生的兴趣与自信心。

四、积极参与学校的“四课”活动:虚心向同行学习,博采众长,取长补短,提高教学水平。

五、培养多种兴趣爱好,经常上网查阅相关资料,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使自己不落后于时代。

六、教学反思:“人无完人,金无足赤”,加上自己担任学校招生办的工作,特别是本期,招生工作繁忙,教学时间比较紧,同时又第一次上高中思想品德课,对如何上好思想品德课还没有经验;在教学工作中难免有缺陷,例如,对教材体系的把握不够,重难点的突破上把握不准;学生练习作业时间相对较少;课堂语言不够生动,进而容易造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好,课堂上渗透的高考知识点不够等,这为以后的教学提供了参考方向。

“学为人师,行为世范”,教师这个行业是一个精神教育的行业,是神圣的,高尚的,作为一名思想品德课教师,我将以提高中华民族的素质,促进祖国的发展为己任,发扬“蜡烛”精神,严格要求自己,努力工作,兢兢业业,克己奉公,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

第4篇:政治课教学工作总结

初中政治教学反思

时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已从事了六七年的政治教学,这几年的教学生涯,让我深感政治教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学作以下反思:

1.坚持联想式教学:把学生学习政治的积极性调动起来,一个关键性问题,联想式教学方法是更好地结合学生的特点,通过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习积极性和主动性,达到显著的教学效果。 我个人是根据教材,以点拨为主,让学生发挥想象,联系已知知识,发挥学生学习的主动性,让学生与老师共同探讨,步步引申,让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性,与老师共同进行探讨、交流的教学方式,我把它叫做联想式教学。

2.始终坚持启发式教学: 启发式教学作为思想政治课教学的总方法,是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分,也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求,我们必须坚持.近几年,在教学实践中,我坚持深入钻研教材,发掘教学内容中的启发因素,设计富有启发性的问题.问题本身是学生未知的新问题,且能体现教学的重点内容; 与学生的认识能力,已有的知识和经验水平相适应,不过难也不过易,是他们跳一跳后方能摘到的"桃子"; 问题的表述清楚明确,能引起学生的兴趣和求知欲.3.激发学生学习的兴趣: 把互相尊重作为课堂教学的基准 。没有情感的教学是没有生命力的。兴趣是最好的老师,学生只有对学科的学习产生了浓厚的兴趣,才能激起求知的强烈愿望,因此课堂教学要增强趣味性。教师在课堂教学中,可经常给学生讲一些前沿科学知识,并从学科与生活、社会的结合点,激活学生原有的知识经验,让学生对每一门学科始终充满一种神秘感,保持其浓厚的学习兴趣。

4.注重引导学生进行探究式学:在传统的教学过程中,教师往往把一些活的动态知识总结为现成的结论直接告诉学生,让学生注重对知识点的记忆,而不让学生去探究、去思考。新课程要求培养学生的探究意识,提高探究能力。这就需要教师创设问题情景,创设科学的探究活动。让学生获得知识与技能,形成科学的态度与价值观。探究活动的难点是帮助学生克服学习中的惰性,抛弃“等”“靠”“畏”等不良的学习习惯。教师要始终考虑怎样帮助学生明确探究目的,激发探究动机,并努力创设浓厚的探究学习氛围。

5、创设活动情境,让学生主动参与教学 。 思想品德课重在激情、明理、导行。教学中要扩展学生的参与,让学生在实践中去感受,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。如教学时,“小品进课堂”,开展活动情境表演,就可以使教学内容从静止的纸面上站起来,引发学生的亲切感与新鲜感,调动学生大脑皮层的优势兴奋中心,使之在轻松愉快的心境下保持旺盛的学习热情。例如在上“文明交往”一课中,我根据教学内容创设一个打电话找老师的活动,让学生来表演,切身感受礼貌用语的作用。此外,平时根据教学内容,还可创设其它多种形式的活动情境,创设机会让学生参与其中,通过做一做、想一想,慢慢体会,从中悟出道理,加深学生的道德认识,从而更好的撑握知识。表演形式主要有小品、角色扮演等。通过学生的自身表演进入情境,从而较好地激发了学生的道德情感,加深了学生的道德认识。

6、多种媒体,创设视听情境

多媒体技术的最大特点就是生动性、形象性和直观性,而中学生的思维又以形象思维为主,针对学生的特点、利用多媒体的优势,对调动学生非智力因素,营造情境、浓厚课堂氛围创造了有利条件,使学生对所学知识产生新奇感、惊讶感、新颖感,不仅可以引起学生的兴趣,而且可以吸引学生的注意力,激发学生的想象力,大大地提高了学生学习的积极性和主动性,从而带来了良好的教学效果。例如,在教学 “养成良好学习习惯”一课中,我选取我国 “闻鸡起舞”的成语故事,通过多媒体把相关影像播放给学生观看。 这样,使学生在愉悦中,既掌握了知识,培养了想象力,又进行了美的心灵陶冶,进而提高了课堂教学效率

7、关注课堂导入 。 俗话说:良好的开端等于成功的一半,我们在平时生活水平中可能也会遇到这样的情形:一本好的小说加上一个扣人心弦的序言,我们就会手不释卷;一部好的电视剧,有一个激动人心的序幕,我们定会目不离屏。同样,一堂好课,有个引人入胜的开场,自然会把学生的全部精力引到我们授课中,使学生积极参与教学活动,从而提高整个课堂效率。上课之前,为了使学生从下课的兴奋状态中转到上课的气氛中,我就经常用一些诗歌、音乐、故事、事例等导入新课,结果,绝大部分的学生,马上就完成了状态的转换,从而使整堂课有个良好的开端。比如,播放歌曲《我是女生》,每个人都懂得男生和女生之间是有诸多的不同,而且之间的相处也要注意很多礼节,那么男生女生到底怎样交往才算正常、合乎礼节呢?从而导入教学主题——男生女生的正常交往;引用“一封情书”的案例来引出——青春期的男女生应如何解决对异性产生的好感。等等。 总之,教师尽可能联系实际开辟多维互动的课堂,多让学生自由组合、自由发挥,少一些条条框框,让不拘一格的教学模式开启学生思维的闸门,迸发出智慧的浪花,激荡创新的激情和成功的欢欣,教师的劳动也就涌现出创造的光辉和人性的魅力

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第5篇:政治课教学工作总结

政治课教学工作总结

宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷云舒。今天 我把它作为我述职报告的开头,为的是提醒自己,能以一种真诚的心态面对大家,客观真实的向大家汇报一年来我的工作情况。忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,虽脚步蹒跚,但也积累了宝贵的财富,下面就一年的工作向各位领导老师作一个汇报。

思想方面:本人热爱中国共产党,忠诚于党的教育事业,在思想上积极要求进步,能认真贯彻和执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力。爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,认真记录。努力提高自己的思想觉悟,不断完善自我。在办公室和同事和睦相外,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格。服从安排,以大局为重。多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事。做好自己的本职工作。

本人担任政治课教学,自始自终以认真,严谨的治学态度,诚恳坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划,认真备课组织教学,按新课标的要求对学生施教,让学生掌握好科学知识,注意以德为本。结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生良好的品格和高尚的人格,本人根据学生的特点去点拨引导学生,对于差生,利用课间和其谈心,端正学习态度,积极面对人生。面对优生,让其努力向上,再接再立。教育学生从德、智、体、美方面发展自己,树立远大的理想。我为了提高课堂效果,提高学生学习兴趣本人通过各种渠道在课前做了精心的准备,来调动学生的学习积极性,主动性,完成教学任务。为提高教学质量,巩固教学效果,对学生的作业实行全批全改。实行每章一次测试,每次测试后有详细的讲评,在讲评中尽量使学生知识系统化,结构化,网络化,规范回答问题方法。做好培优辅困工作,尽量多使用多媒体教学。一份跟耕耘,一份收获,在每年的升学考试中政治成绩一直名列前茅。这就是我想要的。

在工作中我能遵守学校的规章制度,做到无事不请假,按时上下班。尽职尽则,按教师的“十不准”来要求学生,做到廉洁从教。

一年来坚持学习新课标和校本,积极参加教研活动,上好每节课,并能经常听些老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平,同时为提高自己的业务素质,文化素质阅读了大量书籍。坚持听新闻联播,上网等各种方式开阔自己的眼界,尝试用多媒体如何把政治课上的更好,由于多媒体集音,文字图像与一体有很强的可感性,趣味性。所以很受学生的欢迎,我准备在以后的教学中用自己制作的多媒体课件,让政治课的效果更好 。

捧着一颗心来,不代半根草去,陶行知先生真灼见,言犹在耳,我深感一位人名教师的责任,也深感教师的洌荣,在今后的时间我与学生共同成长,共同进步,过程虽艰巨,但却受用终身。在未来的工作中我会加倍努力,所以我认为自己是位合格的人民教师。谢谢各位领导和同事的关心和爱护。

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