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安全生产班组行

发布时间:2020-11-21 20:34:18

1、班组安全员带来的好处?

班组安全员是最基层的安全工作监督者,肩负着安知全生产一线监督的重要任务,在企业安全生产中起着举足轻重的作用。

从电力行业发生的事故来看,很多事故都是由于职工违反安全工作规程、违章操作或违章作业造成的,如果班组安全员能够充分发挥其基层监督作用,事故是完全可以避免的。

班组安全员不能发挥作用的原因有3个:

一是责任心淡薄,认为安全工作难度大道,自己有职无权,管事说了不算,管人得罪一片,逐渐形成事不关己版、高高挂起的错误思想,对工作中的违章现象和行为睁一只眼,闭一只眼。

二是自身素质不高,对工作中存在的不安全隐患和事故苗头没有准确掌握和了解,不能正确、主动地防范事故发生。

三是工作方法不当,态度生硬,或者缺乏良好的心态和宽广的胸怀,不能与职工有效沟通,职权工抵触情绪大,工作起来事倍功半。

2、如何做好个人或班组的安全生产工作

安全工作的重要性无须多言,班组长作为班组第一安全责任人,在工作中应本着“安全第一、预防为主”和“以安全做保障、以管理求效益”的工作思路,加强全班员工安全意识,加强班组现场安全工作监督检查,以“查找隐患,防范事故”为主,以加大反违章力度为重点,以落实和严格遵守《电业安全工作规程》为主线,夯实安全基础,全面开展各项工作。 加强安全管理。安全直接关系到企业的生产、员工的生命、家庭的幸福和社会的安宁。安全是企业一切工作的基础。抓好安全管理,就必须做到“严、细、实”。班组长要把安全教育作为一项长期的基础性工作,严格落实。一是加强全班员工的安全教育。学习好电力行业关于安全生产工作的一系列方针、政策、规定和重要指示,提高对安全生产工作的认识,保证将主要精力放在安全文明生产上。二是加强全体班员的岗位安全培训,班组进行不定期岗位安全讲解,规范各岗位的安全职能。三是深刻学习兄弟单位发生的安全生产事故,他们暴露出安全生产的漏洞和不足给班组成员敲响了警钟。要引以为戒、吸取教训。以笔者所在燃料运行班组为例,班内组织全班人员按“四不放过”的要求进行事故原因分析,制定防范措施,重新明确翻车机程控与就地人员的操作流程,规范作业人员工作范围。同时,要求皮带巡检、斗轮机、推煤机等岗位人员以此为鉴查找事故隐患,防止类似事件发生。 安全生产以人为本,设备是靠人来操作,制度是靠人来遵守,安全技术措施要靠人来实施,事故隐患要靠人来排除。人的因素至关重要。“安全第一”每个发电企业的员工都知道,可是在实际工作中,做到100%安全生产绝非易事。作为运行人员,面对一些重复性工作,时间长了就产生麻痹思想,就会松懈,潜伏的危险也就随之出现。只有不断强化思想上的认识,在工作中时时刻刻提醒自己,时时刻刻给自己敲警钟,认真分析危险点,才能从根本上解决问题。 针对输煤专业大型设备多、转动设备多、作业环境差、受天气情况影响大的实际情况,笔者所在班组利用每天的班前会开展“三讲一落实”,分析危险点,做好预防措施。要求各值班员在发现异常状况时,冷静分析、谨慎操作,放弃侥幸心理,保持高度的工作责任心,以良好的工作习惯,确保人身、设备安全。 加强技术培训。没有过硬的业务技能,安全生产就无法得到保障,各项工作任务就无法完成。面对新的设备和班组成员学历相差较大、素质参差不齐等现状,笔者所在班组从设备安装、调试开始,努力提高班员应知应会和现场操作能力,掌握设备的构造、工作原理及故障处理,熟悉操作流程。不定期请主管专工讲授翻车机、斗轮机安全运行注意事项,在实际运行中不断摸索,总结经验,提高操作水平,杜绝误操作。平时的工作中,要求班组成员讨论不安全现象和突发事故处理预案,强化班组班前、班后会召开力度,特别强调各值班员在设备运行中的巡视力度。突发事故发生在一瞬间,这就要求每位值班员在工作过程中要真正做到“眼勤腿勤”,严已律己。只有措施到位,安全预防到位,才能避免事故的发生。 加强生产管理。班组长要对班组生产管理的重点、难点、危险点做到了如指掌,每一个班员要做到心中有数。要从细节抓起,按规程办事,关注细节,从小事做起。电力生产中许多人为责任事故,究其根源都是由于平时不注重细节,不把某些细小环节当回事,出现“习惯性违章”。例如不戴安全帽、不按规定着装、运行中清理积煤等违章行为,从表面看去微不足道,但实质上却蕴藏着巨大的危机。稍有放纵就有可能带来安全隐患。对此,要加强临时用工管理,无论正式工还是聘用人员应同样对待。在聘用工清理积煤作业前,工作负责人应明确交待工作地点、工作内容、安全注意事项、安全措施及监护人员职责,尽最大努力把不安全隐患消灭在萌芽状态。 做为班组长,要通过培训等各种手段,提高班组成员整体的综合素质,落实安全措施,明确各自责任,严肃劳动纪律,严格执行操作规程,努力确保安全工作万无一失,在生产作业过程中努力使每一位班员做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险。只有做好班组的安全生产管理,班组的生产才能安全,企业的安全生产才有保障,才有可能得到最大的社会、经济效益和更大的发展空间。

3、什么是班组安全生产?

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4、怎样发挥班组建设在安全生产中的作用

怎样发挥班组建设在安全生产中的作用
安全是一个永恒的话题,是企业正常生产经营的基础和保证。班组作为安全生产的前沿阵地,是确保安全目标实现的重点和关键。
安全生产的责任重大。企业的生产与安全并重,安全就是企业的生产力。充分发挥班组在安全生产中的作用至关重要。班组是企业的细胞,班组安全管理是企业安全管理的一面镜子,只有充分发挥班组的在安全生产中的积极作用,才能使企业每个员工真正将安全内化于心,外化于形,实现企业的长治久安。
第一,思想上重视,每个班员把安全当做自己的事,把执行企业安全规范的行为从强制变成自觉的行为,变要我安全为我要安全,我会安全,把被动变为主动。纵观曾经发生的一起起事故,大多是因为人的思想意识不够,有疏忽,马虎的思想,有不在乎的侥幸心理,这些思想和心理使人员的行为偏离了安全规范,在工作中出现违反安全工作规程的行为,进而酿成事故。因此,要把提高班员的安全意识,工作责任心以及加强各种安全技能,岗位技术培训结合起来,通过典型的事故案例学习,事故预想,危险点分析等安全教育形式,提高人员的心理素质和责任心,调整人员的心理和行为,掌握安全生产的主动权。正如一个人定期体检一样,只要每次体检都十分到位,就能及时发现病情并加以治疗,体现在时间上就是一个“早”字,防患于未然,真正做到“安全第一,预防为主”。
第二,开展安全自查,从实际工作入手,查找安全隐患和违章行为。班组成员要结合自身岗位实际,从容易造成人身伤害的各个方面进行隐患排查,检查自己和他人在工作中是否存在不安全的行为和不规范的操作,有无忽视安全规程和违反劳动纪律的现象,有无发生误操作,误处理的诱因,是否存在个人劳动防护用品穿戴和使用不规范的情况等,通过自查和他人提醒的方式,及时发现和整改,降低人身伤害和事故发生率。班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。班组是一个完善的组织机构。在企业里,绝大部分事故发生班组。各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。班组长做为“兵头将尾”,对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善,或责任心不强,把对员工的教育视为走过场;对违章违纪员工听之任之,赏罚不明;个人主义严重等,这必将会导致一个班组团队意识薄弱,人心涣散,工作效率低,发生事故的概率也必将会大大增加。
因此,在安全生产管理过程中,只有加强班组安全管理,搞好安全生产运行,树立起“安全是相对的,危险是永存的,事故是可以避免的”科学理念,才能为企业可持续发展提供根本。
第三,严格执行两票三制,落实现场安全措施。从严要求,从细节抓起,从穿衣戴帽查起,做好操作前的危险点分析和预控,操作票认真填写,审核,模拟预演,操作中的监护和唱票复诵,操作中互保人之间的互相监督,互相提醒,时刻保持清醒头脑,操作后向检修工作人员交代和落实安全措施,操作后还要做出详细总结,保证整个过程作业现场安全生产可控,预控,在控,防止事故发生。这是一项长期坚持不懈,行之有效,预防事故发生的工作。而且能培养班组成员分析危险点和制定有效安全防范措施的能力,养成严谨的工作态度和工作习惯,提高整个班组的素质和工作能力。
第四,加强技术培训,做好事故预案演练。事故时刻伴随着安全整个生产过程,有因自然灾害等人为不可抗力所引发的必然性事故,有因违章等人为原因引发的偶然性事故,前者无法躲避,只能将事故带来损失降低到最小,而后者是因为人的思想疏忽,行为马虎,违反规章制度或设备缺陷引起的,是可以通过加强安全管理来杜绝的。因此加强技术培训,定期组织班员有针对的根据运行方式,负荷分配,自然条件,设备工况等制定相应事故预案,做出熟练的预演,十分必要。多年的运行经验证明,没有经历过事故或少经历事故的班员,在事故处理时往往惊慌失措,甚至出现差错,而经过演练的,处理事故的能力大大提高,这是一项未雨绸缪的工作,需要有准备有计划有步骤进行。本来安全就是一项有起点无终点,长期坚持的管理工作。
第五,创新管理,夯实班组基础。首先,班组要根据工作需要和员工的特点分工明确,责任到人,让每位员工都了解班内的工作。每月开展一次员工自我总结会议,进行批评与自我批评,并由班长在班务会上进行点评,以此弘扬先进促后进,使之扬长避短。其次,班长要做到善于发现、培养和宣传先进典型,抓住闪光点,增强导向性,激励教育班员,起到“春风化雨,润物无声”的效果,提高班组工作说服力、感召力、渗透力。再有,采用激励机制,调动工作积极性。结合本班组实际细化相关管理规定。把各项考核指标细化到每个岗位,每个人,实行奖金收入的浮动量化管理,通过把生产经济指标、安全生产、劳动纪律等各项考核内容细化,拉开班组骨干和一般岗位员工的收入差距,来调动大家的积极性。最后,班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查,使每个操作环节,每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组每个成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点,不放过每一个隐患,及时准确地发现问题,把事故苗头消灭在萌芽状态。
安全生产带来了新的考验和挑战,只要我们每一名员工都以端正的工作作风,求实的工作态度,牢记安全职责,时刻把握细节,以实际行动和饱满热情充分融入到生产的具体工作之中,树立“一切事故都可以预防”的理念,用心善待好工作中的点点滴滴,真正做一名安全生产的明白人,全面促进企业各项工作的和谐发展。

5、如何让班组在安全生产中发挥更好作用

在企业,班组作为安全生产的最直接执行者,在安全生产环节里面扮演者重要的角色,而班组安全工作做得好不好,班组长的作用至关重要;班组长的职能作用发挥得如何,直接关系和影响着班组的各项工作。那么如何让班组在安全生产中发挥好它的作用呢? 第一,选好班组长。班组长必须具备以下能力:较高的安全意识和安全知识;出色的技术能力和个人素质;较强的组织能力和应变能力。通过安全生产标准化建设,推进班组安全标准化的创建,对班组长及班组成员进行以安全意识、安全常识、技能操作、质量标准、组织协调能力、应急救援等内容作为重点的培训,培训方式以现场操作与理论考试相结合,每次培训结束后,进行严格的实践与理论考试,考核不过关者,要继续培训、考核,做到培训一个成熟一个,使他们真正认识到班组第一责任人的重要性。 第二,让班长当好生产、安全最前沿的指挥官。班组长要履行“一带头、二认真、三检查、四坚持”的岗位职责,即:一带头:带头组织、指挥好本班的生产和工作,对本班负全责,完成当班生产任务和安全工作;二认真:认真开好班前会、认真落实当班任务;三检查:进班前先检查各生产环节是否有隐患以及隐患治理情况,班中检查生产进展、工程质量情况,班后检查是否有遗留隐患;四坚持:坚持“安全第一”的生产原则,坚持按标准化作业,坚持服从安排、协调组织生产,坚持现场交接班。岗位职责明确后,各班班长严格执行,把好安全生产关口,充分发挥“兵头将尾”的作用。 第三,调动班长的积极性和主动性。认真开展好班组安全活动:根据不同时期的安全情况和工作重点,开展有针对性的安全活动,如“班组安全竞赛活动”、“班组长安全承诺”、“百安活动”、“放心班组”、“五好班组”等,调动班组长争先创优、你追我赶的积极性,为班组安全工作起到了超前防范、超前控制,防患于未然的效果。 第四、完善安全奖罚机制。按照班组安全标准化建设,定期对班组考核分为优、中、差三个档次来评分奖罚;把当班的生产任务、安全状况同班组长的收入挂钩考核,多劳多得、干好受益,让班长感到压力,促使他们既要协调抓好当班生产,又要全力确保当班安全,各班组都争当“安全班组”、“放心班组”,树立“先安全后生产、以安全促效益”的思想意识,把好安全生产关,将事故苗头消灭在萌芽中。 第五、保持班组安全机构不散。(刘钦平)

6、班组长如何抓好本班组的安全生产

现代的工业生产,保证安全生产是一项极为重要的任务,为了完成这项任务,需要做许多工作。例如认真贯彻安全生产工作方针,建立健全安全规章制度,设置专职安全管理机构,进行安全教育,组织安全检查等等,但许多经验和事实告诉我们,在所有工作中,最基本最关键的工作是搞好班组的安全生产,因为班组是企业最基层的组织,是企业直接进行生产的场所。
班组是一项工作中最基层的生产组织,是实现安全生产的基础。班组安全工作的好坏,将直接影响企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。因此,班组长在基层中不仅仅具有领导作用,更起着承上启下的桥梁作用。
班组长需在坚持安全第一,预防为主,综合治理原则的同时,根据员工的不同特性,具体布置安全工作,组织员工学习安全知识,对组员进行安全教育,并负责好安全设施的检查,保障员工活动中的生产安全。
首先,班组长一定要顾及全局,做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认,这是保证安全生产的前提条件。
其次,班组长必须做好班组的安全教育工作,积极开展每天的班前两分钟安全教育活动,形成警钟长鸣的安全气氛,同时开展每月一次的专业性安全教育活动,起到互相补充的作用。
平时做到班组安全检查工作不间隙。在上级领导的监督下,有秩序的开展群众性安全检查和专业性安全检查,班组长重点做好经常性安全检查工作,开展班组每周一次全面安全检查工作,以确保班组生产工作的安全展开。
基层班组是企业的细胞,是企业安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。作为基层班组管理者的班组长,其能力决定着企业细胞的活力,直接影响到企业各项任务的落实和安全管理的成效。因此,班组长必须时刻注重自身能力的提高,特别是在对危险源的识别与控制工作上。
班组长必须清楚了解四大危险源分类,并掌握一定识别危险源的知识,学会识别危险源的五大方法(直观经验法、安全检查表法、安全质量标准化、事故树形分析法、事件树形分析法)。同时,能够运用技术控制、人的行为控制、管理控制对危险源进行一定的控制。
在做好对危险源的识别与控制工作的同时,班组长还应做好班组危险事故应急预案的制定与演练。用科学的内容进行填充,将应急预案进行实践演练,确保应急预案的可操作性。
开展安全检查监督活动贵在坚持,绝不能虎头蛇尾,搞形式主义。班组长只有抓好以上各项工作的落实,结合岗位实际,经常性地开展反事故预案演习、培训和考试,了解掌握规章制度和习惯性违章行为,把自觉执行规章制度变成众人的自觉行为,养成遵章作业的习惯,在自我素质培养的基础上亲身实践,反复进行实际操作、不断摸索,才能熟能生巧,才能逐渐掌握安全技能,班组安全管理工作才能更上一层楼,才能更加有效地控制各类事故的发生。

7、班组安全责任有哪些内容

①安全思想教育

安全思想教育是安全教育的核心、基础,是最根本的安全教育。其内容应包括党和国家的安全生产方针、政策,安全生产法律、法规,劳动纪律,安全生产先进经验和事故案例等内容。通过教育,要让每个职工深刻认识到安全生产的重要性,提高“从我做起”搞好安全生产的责任感和自觉性,真正处理好安全与生产、安全与效益、安全与纪律、安全与环境、安全与行为等的关系。

②安全生产知识教育

安全生产知识包括:一般生产技术知识,即车间、班组基本生产情况,工艺流程,设备性能,各种原材料和产品的构造、性能、质量、规格;基本安全技术知识,即职工必须具备的安全基础知识,主要内容有车间、班组安全生产规章制度,车间、班组内危险区域和设备的基本情况和注意事项,有毒有害物质安全防护知识,起重及厂内运输安全知识,高处作业安全知识,电气安全知识,锅炉压力容器安全使用知识,防火防爆知识,个人防护用品使用知识,等等;岗位安全技术知识,即某一工种的职工必须具备的专业安全技术知识,主要内容有本工种、本岗位安全操作规程,标准化作业程序,事故易发部位,紧急处理方法,等等。

③安全技能教育与训练

在实际生产中,仅仅有安全知识是不够的,必须把学到的知识运用到实际中去,因而还要十分重视安全技能的教育和训练。安全技能是从实际生产过程中总结提炼出来的,一般情况下,都以学习、掌握“操作规程”等来完成,有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法,受教育者都要经过自身的实践,反复纠正错误动作,逐渐领会和掌握正确的操作要领,才能不断提高安全技能的熟练程度。

④安全生产经验教育

安全生产的经验是职工身边活生生的教育材料,对提高职工的安全知识水平,增强安全意识有着十分重要的意义。安全生产先进经验是广大职工从实践中摸索和总结出来的安全生产成果,是防止事故发生的措施,是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础。及时地总结、推广先进经验,既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞,激励他们再接再厉,又可以使其他单位和个人受到教育和启发,促使安全生产的比、学、赶、帮、超活动的开展。

⑤事故案例教育

与经验相对应的是教训,教训往往付出了沉痛的代价,因而它的教育意义也就十分深刻。事故案例是进行安全教育最具有说服力的反面教材,它从反面指导职工应该如何避免复杂事故,消除不安全因素,促进安全生产。因此,运用本系统、本单位,特别是同工种、同岗位的典型事故案例进行教育,可以使职工更好地树立安全第一的思想,总结经验教训,制定预防措施,防止在本车间、本班组、本岗位发生类似事故。

以上几个方面的安全教育是相辅相成、缺一不可的。安全教育不仅对缺乏安全知识和技能的认识必需的,对具有一定的安全知识、安全技能的人,同样也是重要的。车间、班组要把安全教育作为制度固定下来,经常进行,而且不能走过场。

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